CURSO TALLER DE LABORATORIO CTA CONCLUYÓ CON ÉXITO EN SU ETAPA PRESENCIAL

TALLER DE FÍSICA

Que los docentes que impartimos la materia de Física, además de saber lo que enseñamos, sepamos cómo y para qué enseñarlo.
¿Aprende un estudiante a formular hipótesis si nos ve a nosotros hacerlo muchas veces? ¿Aprende a plantearse un problema experimental o a diseñar un experimento si le entregamos una guía donde especificamos objetivos materiales procedimiento montaje y dejamos que adquiera datos, grafique, y repetimos esto muchas veces en el año?, pues no , aprende a seguir instrucciones de un manual , adquirir datos y graficar, claro está.

Esto por supuesto no es poca cosa, es parte fundamental de la enseñanza del trabajo en el laboratorio, pero esta lejos del discurso inicial .

TALLER DE TECNOLOGÍA

Sobre la importancia de las Ciencias y, muy especialmente sobre el desarrollo de la competencia científica en nuestros estudiantes, queda muy poco por argumentar. Hay consenso general en torno a la trascendencia que tiene esta área en la educación básica; la actividad científica es una de las principales características del mundo contemporáneo y la educación debe responder de la mejor forma posible a esta realidad. 

El debate se ha trasladado hacia cómo mejorar la educación de todos los estudiantes en Ciencias para que, por una parte, pueda comprender el mundo altamente  tecnológico en el que viven y participar activamente en él; y por el otro, ofrecer herramientas fundamentales para quienes por curiosidad o gusto vean en las Ciencias una opción profesional. Precisamente, es en este sentido que se están moviendo varios países con el objeto de reformar la enseñanza de las Ciencias.

 ENFOQUE AMBIENTAL

CAUSAS DE LA CONTAMINACIÓN: Las fábricas, los autos, los aerosoles, producen una gran cantidad de contaminantes como el plomo, el monóxido de carbono y bióxido de azufre. Estos dañan la calidad del aire y también perjudican las capas de la atmósfera del planeta.